Integrovat slobodny a otvoreny softver do skolstva bez podpory pedagogov je podla mojho nazoru velmi tazke. Pedagogovia vychovavaju deti, ukazuju im spravne pohlady na riesenie problemov, a su to prave oni, ktori maju na deti obrovsky vplyv vo vzdelavacom procese. Slobodny a otvoreny softver prinasa do vyuky nove moznosti, ktore neposkytuje ziadny proprietarny softver. Lenze ucitelia su o tomto druhu softveru malo informovani, malo aktivni vypracovat urcite plany, ulohy, aby sa softver zacal realne pouzivat na vyucovani v skolach. Moje studium na katedre zakladov a vyucovania informatiky FMFI UK som ukoncil vypracovanim diplomovej prace, ktora by mala prispiet k vytvoreniu podmienok na uspesne pouzivanie slobodneho a otvoreneho softveru na skolach.

Cielom prace s nazvom Pohlad na Open Source a jeho vyuzitie v slovenskom skolstve bolo skumat problematiku slobodneho a otvoreneho softveru. Praca sa zameriava na:  – vysvetelnie principov slobodneho a otvoreneho softveru  – zistenie aktualneho pohladu na slobodny a otvoreny softver pomocou ankety  – zrealizovanie experimentu pomocou slobodneho a otvoreneho sofveru ako dokaz toho, ze existuju kvalitne edukacne slobodne a otvorene programy  – poukazanie na sposoby integracie, ktore by mohli viest k uspesnemu pouzivaniu slobodneho a otvoreneho softveru na skolach.